11月(yue)15日下午，教育(yu)部、人(ren)力(li)資源和社(she)會(hui)(hui)保障部在北(bei)京聯合召開2023屆全(quan)國普(pu)通(tong)高(gao)校畢業(ye)(ye)生就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)創業(ye)(ye)工作(zuo)(zuo)網(wang)絡視頻(pin)會(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)。深(shen)入學習(xi)貫(guan)徹(che)黨的二(er)十大精神，以(yi)(yi)習(xi)近平新時代中(zhong)國特(te)色社(she)會(hui)(hui)主義(yi)思想(xiang)為指導，總結工作(zuo)(zuo)，分(fen)析形勢，全(quan)面部署做好2023屆高(gao)校畢業(ye)(ye)生就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)創業(ye)(ye)工作(zuo)(zuo)。教育(yu)部黨組(zu)書記(ji)、部長(chang)(chang)懷進(jin)鵬(peng)，人(ren)力(li)資源和社(she)會(hui)(hui)保障部黨組(zu)成(cheng)員、副(fu)部長(chang)(chang)俞家棟出(chu)席會(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)并講話，教育(yu)部黨組(zu)成(cheng)員、副(fu)部長(chang)(chang)翁鐵慧主持會(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)。我校黨委書記(ji)高(gao)磊以(yi)(yi)《突出(chu)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)導向落實“四(si)有”機制(zhi) 促(cu)進(jin)畢業(ye)(ye)生高(gao)質量(liang)充分(fen)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)》為題，在會(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)上作(zuo)(zuo)典型交流發言。
高磊在發言中圍繞“統(tong)籌推進就業(ye)(ye)育人、持續優化專業(ye)(ye)設置、全面深化產(chan)教融合、落(luo)實全員促(cu)就業(ye)(ye)責任”四個方面，從堅持人才培養“有(you)特色”、確(que)保畢(bi)業(ye)(ye)生“有(you)優勢”、推動校企(qi)合作“有(you)平臺”、實現(xian)就業(ye)(ye)服務“有(you)體系(xi)”四個措(cuo)施(shi)展開(kai)闡述，系(xi)統(tong)地(di)介紹了我(wo)校開(kai)展畢(bi)業(ye)(ye)生就業(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)工作采取的有(you)力舉措(cuo)。
近(jin)(jin)年來，我校(xiao)秉持“為(wei)國(guo)家潛心培育(yu)合格人才，為(wei)企業量(liang)身打造現代工(gong)(gong)匠(jiang)”的辦學宗(zong)旨，以人才培養的高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)，實現畢業生(sheng)(sheng)高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)充分就(jiu)業。近(jin)(jin)三年，畢業生(sheng)(sheng)初次(ci)去向落實率保持在(zai)較高(gao)(gao)水(shui)平，交(jiao)出了疫情下畢業生(sheng)(sheng)就(jiu)業工(gong)(gong)作(zuo)優秀答卷(juan)。
一是統籌推進就業育人，堅持人才培養“有特色”。學校全面樹立“就業育人”理念，實施“崗課賽證”融通人才培養模式改革，提升學生綜合素質。學校注重德育教育，賦能學生工程師素養和工匠精神培養，引導學生勇擔責任，自覺到西部、到基層、到祖國最需要的地方去就業創業。學校注重加強人文教育，每學期開設人文選修課400余門，培養學生德智體美勞全面發展，成為懂技術、會生活、有品位的畢業生。對接行業產業轉型升級，注重新技術、新工藝、新規范、新標準應用，強化專業技能訓練，著力為企業量身打造“現代工匠”。實施“8215”回訪，即“80%畢業生追蹤2年+10%畢業生追蹤5年”，用人單位評價滿意度在98%以上。二是持續優化專業設置，確保畢業生“有優勢”。堅持立足山東、面向全國，服務交通強國、黃河流域生態保護和高質量發展兩大國家戰略，全面優化專業布局。近年來，學校主動對接行業產業需求，撤銷了21個市場配置率差、不適應產業發展的專業，新增18個新業態和新產業緊缺專業，推動學生培養更符合產業需求。充分發揮專業集群優勢。構建信息技術、現代管理“兩大基礎支撐專業群”+軌道交通、智能制造、生物工程、土木工程“四大具有比較優勢的骨干專業群”+智慧港口、機場運維“兩大面向未來的高成長性專業群”，實現專業設置與產業需求同頻共振。三是全面深化產教融合，推動校企合作“有平臺”。探索實踐中國特色學徒制，搭建校企合作平臺，與140多家大中型企業開展深度合作，全面提升學生職業能力。學校積極探索訂單預選培養，以訂單預選、“2+1”提前植入培養為載體，每年訂單培養學生2000余人，超過50%的學生實現入學即入職、學習即上崗、畢業即就業。實施雙主體育人，按照“標準不降、模式多元”原則，聯合行業頭部企業共同制定招生招工方案，研制專業教學標準、課程標準、實訓條件建設標準，組建“課程開發工作坊”，將企業文化、企業標準提前植入人才培養，實現人才培養與企業用人“無縫銜接”。以學校軌道交通駕駛類專業為例，學生畢業時，機車副司機上崗證一次通過率達到99%以上；畢業2年后，機車司機上崗證獲取率達到95%以上。畢業5年后，動車組司機上崗證獲取率達60%以上。四是落實全員促就業責任，實現就業服務“有體系”。全面落實就(jiu)業(ye)工作“一把(ba)手(shou)”工程(cheng)，建(jian)立上(shang)(shang)(shang)門、上(shang)(shang)(shang)心(xin)、上(shang)(shang)(shang)網(wang)的“三上(shang)(shang)(shang)”就(jiu)業(ye)服務(wu)機制。校、院兩級(ji)黨(dang)政(zheng)主(zhu)要負責同(tong)志帶頭主(zhu)動上(shang)(shang)(shang)門訪企拓崗，開展用人單位大(da)走訪，對接企業(ye)239家，為畢業(ye)生爭取(qu)更多就(jiu)業(ye)崗位。學校主(zhu)動與家長聯系(xi)，共同(tong)關心(xin)困(kun)難家庭畢業(ye)生就(jiu)業(ye)，開展“一對一”全過程(cheng)、全方位的就(jiu)業(ye)指導，確保每一個困(kun)難家庭畢業(ye)生順利就(jiu)業(ye)。通過網(wang)絡云平臺(tai)實現線(xian)(xian)上(shang)(shang)(shang)招聘面試簽約一體化，全面對接“國家大(da)學生就(jiu)業(ye)服務(wu)平臺(tai)”和“山東高校畢業(ye)生就(jiu)業(ye)信息(xi)網(wang)”線(xian)(xian)上(shang)(shang)(shang)求職(zhi)招聘平臺(tai)，匯聚更多崗位信息(xi)，保障就(jiu)業(ye)服務(wu)“不(bu)斷線(xian)(xian)”。
下(xia)一(yi)步，學(xue)校將深入學(xue)習(xi)宣傳貫徹黨的二十大精(jing)神，認真落實本次會(hui)議(yi)部署(shu)要求，持(chi)續深入開展就業育(yu)人，優化專(zhuan)業設(she)置，完善就業服務體系，打造山職創(chuang)業園，支持(chi)畢業生(sheng)到(dao)新業態(tai)和新產業就業，在進一(yi)步提高(gao)畢業生(sheng)就業滿(man)意度的基礎上，全力促(cu)進畢業生(sheng)高(gao)質量充(chong)分就業。
日本(ben)亞洲歐洲免費旡碼(ma):學校黨(dang)委(wei)副書(shu)記郭培謙(qian)，各二(er)級學院、書(shu)院領(ling)導班(ban)子成(cheng)員(yuan)及相關部門負責同志(zhi)在山東職(zhi)業(ye)學院分會場收聽會議。
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