10月26日21時36分，當(dang)新華(hua)社受權(quan)發布經黨(dang)的(de)(de)(de)二十大部(bu)分修(xiu)改的(de)(de)(de)《中國共(gong)產黨(dang)章(zhang)程(cheng)》時，我立(li)即全文閱(yue)讀了這部(bu)新黨(dang)章(zhang)。“百(bai)年奮(fen)斗(dou)的(de)(de)(de)歷史(shi)意義(yi)和(he)歷史(shi)經驗”“堅決反(fan)對和(he)遏制‘臺獨’”“全人類共(gong)同價值”等新增寫內容不(bu)斷映入(ru)眼簾(lian)，但(dan)令我印象最深的(de)(de)(de)，卻是黨(dang)章(zhang)正(zheng)文關(guan)于黨(dang)員義(yi)務的(de)(de)(de)一句(ju)看似尋常的(de)(de)(de)話——“學習黨(dang)的(de)(de)(de)基本知(zhi)識和(he)黨(dang)的(de)(de)(de)歷史(shi)”。
“和黨(dang)(dang)的(de)(de)歷史”這5個新增的(de)(de)字，字字千鈞，學習黨(dang)(dang)史由(you)此(ci)成為今(jin)后每名共產黨(dang)(dang)員不(bu)可推卸的(de)(de)責任！
聯想到黨(dang)的二十(shi)大報告分別在第八(ba)部分、第十(shi)五部分提(ti)出(chu)的今后五年“持續(xu)抓好黨(dang)史(shi)、新中國史(shi)、改革開放史(shi)、社(she)會(hui)主(zhu)義發展(zhan)(zhan)史(shi)宣傳教(jiao)育(yu)(yu)，引導人民知(zhi)(zhi)史(shi)愛黨(dang)、知(zhi)(zhi)史(shi)愛國”“堅(jian)持理論武裝同常(chang)態化長(chang)效(xiao)化開展(zhan)(zhan)黨(dang)史(shi)學(xue)(xue)習(xi)教(jiao)育(yu)(yu)相結(jie)合，引導黨(dang)員、干(gan)部不斷學(xue)(xue)史(shi)明(ming)理、學(xue)(xue)史(shi)增信(xin)、學(xue)(xue)史(shi)崇德、學(xue)(xue)史(shi)力行”，我更感到黨(dang)中央(yang)推(tui)動黨(dang)史(shi)學(xue)(xue)習(xi)教(jiao)育(yu)(yu)常(chang)態化長(chang)效(xiao)化的決心和恒心！
我愣在(zai)書桌旁(pang)，過去五年(nian)宣講(jiang)黨(dang)史(shi)(shi)的往事(shi)一一浮(fu)現腦海(hai)：以《黨(dang)的早期組(zu)織與一大經過》《中(zhong)國共青團的創建》《走近延安楊家嶺》《歷次全國黨(dang)代(dai)會簡史(shi)(shi)》《百年(nian)黨(dang)史(shi)(shi)上的三個歷史(shi)(shi)決議》為(wei)題，我在(zai)校(xiao)內外累計宣講(jiang)22場，其中(zhong)校(xiao)外5場，為(wei)普及(ji)黨(dang)史(shi)(shi)知識、發揮黨(dang)史(shi)(shi)“必修課”“教科(ke)書”和“營養(yang)劑”作用作出了積極(ji)努力。
習近平總書記指出(chu)：“中國(guo)共產黨(dang)(dang)的歷史(shi)是一部豐富(fu)生動的教(jiao)科書。”。如何才能把黨(dang)(dang)史(shi)這本“教(jiao)科書”講好(hao)講活、最終講好(hao)黨(dang)(dang)的故事？
我主要(yao)從以下三個(ge)方面著(zhu)力。
（一）以課程為依托，夯實宣講的知識基礎
黨(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)(shi)宣講必須(xu)以(yi)扎實(shi)的(de)(de)黨(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)(shi)知識(shi)為(wei)基(ji)礎，而黨(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)(shi)課程(cheng)是黨(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)(shi)知識(shi)的(de)(de)系統化呈現。在(zai)前(qian)期研讀《中國共(gong)產黨(dang)(dang)的(de)(de)七十年(nian)(nian)》《中國共(gong)產黨(dang)(dang)的(de)(de)九(jiu)十年(nian)(nian)》等黨(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)(shi)基(ji)本著作(zuo)、依托人(ren)民日報(bao)“為(wei)了民族復興·英雄烈士譜(pu)”專欄制作(zuo)黨(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)物剪報(bao)本的(de)(de)基(ji)礎上，我不僅利用(yong)2020年(nian)(nian)春(chun)抗疫居家的(de)(de)空閑時間和寒暑(shu)假(jia)制作(zuo)教(jiao)學(xue)課件，而且在(zai)同年(nian)(nian)暑(shu)假(jia)自費到臨沂(yi)實(shi)地參觀(guan)(guan)新四(si)軍軍部舊(jiu)址（含臨沂(yi)天(tian)主堂后院(yuan)舊(jiu)址和臨沂(yi)市(shi)河(he)東區(qu)前(qian)河(he)灣村舊(jiu)址）、華(hua)東野戰軍紀(ji)(ji)念(nian)館(guan)(guan)、沂(yi)蒙革(ge)命(ming)紀(ji)(ji)念(nian)館(guan)(guan)、華(hua)東革(ge)命(ming)烈士陵(ling)園，到濟南市(shi)區(qu)參觀(guan)(guan)中共(gong)山(shan)東省黨(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)(shi)陳列(lie)館(guan)(guan)（今中共(gong)山(shan)東早期歷史(shi)(shi)(shi)(shi)紀(ji)(ji)念(nian)館(guan)(guan)）、濟南工運史(shi)(shi)(shi)(shi)館(guan)(guan)和大眾日報(bao)社史(shi)(shi)(shi)(shi)陳列(lie)館(guan)(guan)，認真收集(ji)教(jiao)學(xue)資料，最終于2021年(nian)(nian)春(chun)在(zai)全校率(lv)先(xian)開設黨(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)(shi)類課程(cheng)——“走近中共(gong)黨(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)(shi)（1921—1949）”選修課。日積月累(lei)、寒來暑(shu)往，課件現已達3000頁(ye)。這為(wei)開展(zhan)宣講夯實(shi)了知識(shi)基(ji)礎。
（二）精準宣講，解決“聽不進”的問題
由于宣(xuan)講的聽眾涵蓋本校(xiao)師生、村(cun)居群眾、企業職工、基層(ceng)機(ji)關干部等不同(tong)(tong)類別，為了防止聽眾“聽不進”的問題，即使是同(tong)(tong)一主題，我也努力做到精準(zhun)宣(xuan)講。這主要體現(xian)為：
1.內容精準，縮短聽眾與黨(dang)史的時空距離、心理距離
《黨(dang)的(de)(de)早(zao)期組織(zhi)與一(yi)(yi)大(da)(da)(da)經過(guo)》的(de)(de)9場(chang)宣講都面向(xiang)校(xiao)內。綜合考慮本校(xiao)師(shi)生(sheng)身(shen)處濟(ji)(ji)南、以山(shan)東(dong)人為(wei)主(zhu)，學(xue)(xue)生(sheng)主(zhu)要(yao)面向(xiang)鐵(tie)路就業等特點(dian)(dian)，我(wo)在宣講中有(you)意識(shi)(shi)(shi)地(di)凸顯了(le)濟(ji)(ji)南早(zao)期組織(zhi)、青年群體(ti)、鐵(tie)路行(xing)業這三個(ge)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)要(yao)素。這樣(yang)做的(de)(de)黨(dang)史(shi)依據是(shi)：濟(ji)(ji)南早(zao)期組織(zhi)是(shi)黨(dang)的(de)(de)一(yi)(yi)大(da)(da)(da)召開前全(quan)國8個(ge)早(zao)期組織(zhi)之一(yi)(yi)，地(di)位十分重(zhong)要(yao)；20—40歲的(de)(de)青年是(shi)五十多名創黨(dang)黨(dang)員(yuan)的(de)(de)主(zhu)體(ti)，“恰同學(xue)(xue)少年”是(shi)他們(men)的(de)(de)突出(chu)特征；黨(dang)的(de)(de)一(yi)(yi)大(da)(da)(da)后，黨(dang)把(ba)開展工(gong)(gong)人運(yun)動作為(wei)工(gong)(gong)作重(zhong)點(dian)(dian)，鐵(tie)路行(xing)業的(de)(de)工(gong)(gong)人運(yun)動又是(shi)重(zhong)中之重(zhong)。以此為(wei)基礎(chu)，我(wo)還推薦了(le)濟(ji)(ji)南“鐵(tie)路大(da)(da)(da)廠”（今中國中車濟(ji)(ji)南軌道(dao)交(jiao)通裝(zhuang)備有(you)限責任公司(si)）、山(shan)東(dong)省(sheng)委(wei)秘書處舊(jiu)址(zhi)、四(si)五烈士紀念碑、王盡美墓(mu)(mu)與鄧恩銘墓(mu)(mu)（衣冠(guan)冢）、中共山(shan)東(dong)早(zao)期歷史(shi)紀念館等位于濟(ji)(ji)南的(de)(de)紅色旅游景點(dian)(dian)，方便(bian)師(shi)生(sheng)在假期參觀游覽。這都極(ji)大(da)(da)(da)地(di)拉近了(le)黨(dang)的(de)(de)創建(jian)史(shi)與師(shi)生(sheng)的(de)(de)時空(kong)距離、心(xin)理距離，使師(shi)生(sheng)極(ji)易產生(sheng)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)鏈(lian)接和情感共鳴，“原來黨(dang)史(shi)離我(wo)并不(bu)遠！”從而較好地(di)傳播了(le)黨(dang)史(shi)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)。
《百年(nian)黨(dang)史(shi)(shi)(shi)(shi)上(shang)的(de)(de)(de)(de)三個(ge)歷(li)史(shi)(shi)(shi)(shi)決議(yi)》的(de)(de)(de)(de)5場宣講都(dou)面(mian)向校(xiao)外，具體包括濟(ji)南市高新(xin)區莊科村(cun)、明(ming)仁福瑞達藥廠、濟(ji)南泉(quan)城(cheng)(cheng)書房智遠分館、濟(ji)南市歷(li)下區興(xing)港悅(yue)城(cheng)(cheng)社區和(he)(he)(he)興(xing)港北社區（二者聯(lian)合舉辦）、濟(ji)南市歷(li)下區文(wen)化和(he)(he)(he)旅游局(ju)。面(mian)對不同(tong)類別(bie)的(de)(de)(de)(de)聽眾，根(gen)據精準宣講的(de)(de)(de)(de)原(yuan)則，我采取了同(tong)一(yi)主(zhu)題(ti)、各有側重(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)方式。這體現(xian)為：考(kao)慮到(dao)村(cun)居的(de)(de)(de)(de)聽眾多是四(si)五十(shi)歲及以上(shang)的(de)(de)(de)(de)黨(dang)員，人生經(jing)歷(li)豐富，我以1981年(nian)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)十(shi)一(yi)屆(jie)(jie)六(liu)中(zhong)全會(hui)通過(guo)的(de)(de)(de)(de)《關(guan)于建國以來(lai)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)若(ruo)干歷(li)史(shi)(shi)(shi)(shi)問題(ti)的(de)(de)(de)(de)決議(yi)》和(he)(he)(he)2021年(nian)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)十(shi)九屆(jie)(jie)六(liu)中(zhong)全會(hui)通過(guo)的(de)(de)(de)(de)《關(guan)于黨(dang)的(de)(de)(de)(de)百年(nian)奮斗(dou)重(zhong)(zhong)大(da)成就和(he)(he)(he)歷(li)史(shi)(shi)(shi)(shi)經(jing)驗的(de)(de)(de)(de)決議(yi)》為重(zhong)(zhong)點；明(ming)仁福瑞達藥廠的(de)(de)(de)(de)職工(gong)多以中(zhong)青年(nian)居多，黨(dang)史(shi)(shi)(shi)(shi)知(zhi)識(shi)有限，我著重(zhong)(zhong)講述(shu)了大(da)家都(dou)親(qin)身經(jing)歷(li)、容易(yi)產生情(qing)感共(gong)鳴的(de)(de)(de)(de)中(zhong)國特(te)色(se)社會(hui)主(zhu)義新(xin)時代(dai)；對歷(li)下區文(wen)旅局(ju)的(de)(de)(de)(de)干部職工(gong)，我著重(zhong)(zhong)講述(shu)了一(yi)百年(nian)來(lai)黨(dang)對中(zhong)華(hua)優(you)秀(xiu)文(wen)化的(de)(de)(de)(de)認(ren)識(shi)歷(li)程(cheng)和(he)(he)(he)當前實現(xian)中(zhong)華(hua)優(you)秀(xiu)傳統文(wen)化創造性(xing)轉化、創新(xin)性(xing)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)積極探(tan)索……由此同(tong)樣(yang)縮短了聽眾與黨(dang)史(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)時空距離、心理距離。
2.話(hua)語轉換，用百姓話(hua)講好黨的故事
語(yu)言(yan)是溝通的(de)工具。普(pu)及黨(dang)史知識的(de)重(zhong)要途(tu)徑是將(jiang)學術話(hua)語(yu)、政治話(hua)語(yu)和(he)文(wen)件語(yu)言(yan)轉(zhuan)化(hua)為群眾喜聞(wen)樂見的(de)家常話(hua)（包含一定的(de)網言(yan)網語(yu)），用百姓話(hua)講(jiang)好黨(dang)史知識、黨(dang)的(de)故(gu)事。
例(li)如，在(zai)(zai)宣(xuan)講開始前，我列舉“毛(mao)澤東(dong)為什么說自己(ji)于1920年(nian)(nian)入黨(dang)？”“黨(dang)的(de)(de)(de)創(chuang)始黨(dang)員中有女性、少(shao)數民族嗎？”等(deng)典型問題，激發(fa)聽(ting)眾(zhong)的(de)(de)(de)好奇心；用(yong)“建（微(wei)信(xin)）群(qun)”“群(qun)主”等(deng)表(biao)述在(zai)(zai)各地成立的(de)(de)(de)黨(dang)的(de)(de)(de)早期組織；用(yong)毛(mao)澤東(dong)在(zai)(zai)黨(dang)的(de)(de)(de)七大(da)(da)上(shang)“我們那時候就(jiu)(jiu)是自己(ji)搞的(de)(de)(de)，知(zhi)道的(de)(de)(de)事(shi)也(ye)并不多，可謂年(nian)(nian)幼無知(zhi)，不知(zhi)世事(shi)。但(dan)是這以后(hou)二十四年(nian)(nian)就(jiu)(jiu)不得了，翻天覆地! ”這樣原汁原味(wei)的(de)(de)(de)話表(biao)達黨(dang)從小到(dao)(dao)大(da)(da)的(de)(de)(de)發(fa)展經歷(li)；從1937年(nian)(nian)“十二月會(hui)議”和1938年(nian)(nian)黨(dang)的(de)(de)(de)六(liu)屆六(liu)中全(quan)會(hui)兩張(zhang)領(ling)導人合影中毛(mao)澤東(dong)的(de)(de)(de)位(wei)置和表(biao)情入手，分析(xi)(xi)背后(hou)的(de)(de)(de)黨(dang)史(shi)故事(shi)；用(yong)“過五(wu)關(guan)”（跳蚤關(guan)、飲食關(guan)、生活(huo)關(guan)、勞動關(guan)、思想關(guan)）表(biao)述習(xi)近平在(zai)(zai)1969年(nian)(nian)初到(dao)(dao)陜北(bei)任(ren)插隊知(zhi)青時面(mian)臨的(de)(de)(de)現實困難，進(jin)而講解(jie)他(ta)的(de)(de)(de)領(ling)袖素(su)質(zhi)尤其(qi)是頑強意志品質(zhi)是如何形成的(de)(de)(de)；借(jie)助古語(yu)“欲知(zhi)大(da)(da)道，必先為史(shi)”來(lai)分析(xi)(xi)總結黨(dang)的(de)(de)(de)歷(li)史(shi)經驗（“道”）、起草三個(ge)歷(li)史(shi)決議的(de)(de)(de)重(zhong)大(da)(da)意義；等(deng)等(deng)。話語(yu)轉換之后(hou)，我與(yu)聽(ting)眾(zhong)有了“共同語(yu)言”，宣(xuan)講效果自然得到(dao)(dao)提(ti)升。
（三）上門宣講，解決“聽不到”的問題
由(you)于工作任務不同(tong)、相關(guan)資源占有多(duo)少等因(yin)素，學習(xi)黨(dang)史的條(tiao)件(jian)在不同(tong)單位之間客觀上存在著不平衡的問(wen)題——機關(guan)、學校聽取宣(xuan)講的數量較(jiao)多(duo)，村居、企(qi)業(ye)則(ze)數量偏少，甚(shen)至可(ke)能(neng)完全聽不到相關(guan)宣(xuan)講。
在(zai)校外的(de)(de)5場宣講中，濟南高新(xin)區(qu)莊(zhuang)科村和(he)(he)明仁福瑞(rui)達藥廠由我(wo)校黨(dang)委(wei)宣傳(chuan)部主(zhu)(zhu)動聯絡(luo)，另外3場是我(wo)在(zai)寒(han)假到(dao)自(zi)己所在(zai)的(de)(de)社區(qu)居委(wei)會(hui)、泉城(cheng)書(shu)房(fang)主(zhu)(zhu)動聯絡(luo)的(de)(de)。通過(guo)主(zhu)(zhu)動聯絡(luo)、上(shang)門宣講，我(wo)不僅受到(dao)這些機構負責同志和(he)(he)聽眾的(de)(de)熱(re)情(qing)歡迎，也感(gan)受到(dao)基層(ceng)群眾有(you)很強的(de)(de)黨(dang)史學習(xi)教育和(he)(he)文化學習(xi)需要，加深了對當代(dai)中國這本“無字之書(shu)”的(de)(de)理解。
黨的(de)(de)二十(shi)大(da)報告(gao)鮮明指出：“一切(qie)脫離(li)人(ren)民的(de)(de)理(li)論都(dou)是(shi)蒼白無(wu)力(li)的(de)(de)，一切(qie)不(bu)為人(ren)民造福(fu)的(de)(de)理(li)論都(dou)是(shi)沒有生命力(li)的(de)(de)。”同樣地，為了(le)更好發揮黨史資政育人(ren)的(de)(de)“營(ying)養劑”作用，黨史學者也應該走向大(da)眾，實現黨史知(zhi)識(shi)的(de)(de)大(da)眾化。黨史宣講的(de)(de)價值與意(yi)義正在(zai)于此(ci)。
這22場黨史宣講，不僅向1500余(yu)名聽眾普及了(le)(le)黨史知識，也使自(zi)己積累(lei)了(le)(le)精準宣講、上門宣講的寶貴經驗，還(huan)拓(tuo)寬了(le)(le)自(zi)身服務社會(hui)的途徑。一句話，黨史宣講大有可為！
“卻顧所來徑，蒼(cang)(cang)蒼(cang)(cang)橫翠微。”首次(ci)宣(xuan)(xuan)講時的(de)(de)(de)緊(jin)張如在昨(zuo)日，轉(zhuan)瞬已是幾年。過去五年，與時代同行(xing)，與黨史學習(xi)教育(yu)的(de)(de)(de)大潮共鳴，我在黨史宣(xuan)(xuan)講上起步、前行(xing)，開辟了事(shi)業發展的(de)(de)(de)“新(xin)賽道”。感(gan)(gan)謝(xie)聽眾的(de)(de)(de)信(xin)任，感(gan)(gan)謝(xie)家人的(de)(de)(de)支持和師友的(de)(de)(de)鼓勵(li)，更感(gan)(gan)謝(xie)為(wei)個人施展才(cai)華(hua)搭建舞臺(tai)的(de)(de)(de)這個偉大時代！
而今邁步從頭越！（作者系馬克思主義學院教師）